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        PPT2013模板 &#8211; 健身演示文稿(寬屏)

        PPT2013模板 &#8211; 健身演示文稿(寬屏)

        更新時間:2024-02-05
        PPT2013模板 – 健身演示文稿(寬屏):將該模板添加到健身計劃中。該模板的標題幻燈片上有 3 張照片:一個人舉重和兩個人跑步,宣傳鍛煉觀念;蘋果和卷尺,宣傳控制體重和健康飲食。按原樣使用這些照片或替換為自己的照片
        年會PPT中常用的幾種效果制作辦法小結

        年會PPT中常用的幾種效果制作辦法小結

        更新時間:2024-02-05
        年會PPT,總是很多企業,很多部門,很多負責人的痛,在少則幾十人,多則幾百幾千人的年會上,年會PPT的制作水平與平日工作要求相比,將會提高幾個檔次,誰都不想在總目睽睽下出差錯,大部分會選擇年會PPT的外包,這是避免出問
        Office 2013使用心得:PowerPoint 2013瀏覽版新技巧詳細說明

        Office 2013使用心得:PowerPoint 2013瀏覽版新技巧詳細說明

        更新時間:2024-02-05
        在深入了解Word 2013預覽版以及Excel 2013預覽版之后,讓我們再跟隨微軟Office官網來了解第三個大組件:PowerPoint 2013 預覽版的全新新特性——PowerPoint 2013 預覽版,準
        PPT圖表美化圖文教程一:認識PPT中圖表元素

        PPT圖表美化圖文教程一:認識PPT中圖表元素

        更新時間:2024-02-05
        數據圖表是PPT中常見的元素,也是增強PPT的數據生動性和數據說服力的有效工具。PPT中的數據圖表和Excel中的圖表在操作和使用方法上幾乎是完全一致的,但在PPT的使用場景中通常會有更高的視覺化和設計感需求,因此對圖
        7種你必須熟練掌握的Powerpoint 2010使用技巧

        7種你必須熟練掌握的Powerpoint 2010使用技巧

        更新時間:2024-02-05
        PPT 2010用了也有段時間,從安裝應用到慢慢適應花了些時間,也正在摸索前進中,PPT 2010較以前的版本有了很大變化,提高了我們的辦公效率。但就PPT 2010自身就就不是個完美的產品,例如:開啟軟件緩慢,取消一
        案例講解如何運用PPT觸發器完成PPT幻燈片中的容易交互技巧

        案例講解如何運用PPT觸發器完成PPT幻燈片中的容易交互技巧

        更新時間:2024-02-05
        在制作PPT課件的時候,經常會制作一些交互功能,這樣可以將課件展示得更加有活力,當然,最主要是可以吸引學生們的眼球,讓講課不再枯燥無味。本次在為大家分享一些PPT觸發器中的實際案例。案例:在屏幕中首先出現畫面,然后由學
        微軟詳細說明如何完成PowerPoint2013在線展示分享

        微軟詳細說明如何完成PowerPoint2013在線展示分享

        更新時間:2024-02-05
        在上一篇PowerPoint博客中,微軟詳解了PowerPoint 2013繽紛多彩的主題包功能,今天微軟又將給大家介紹這個多媒體演示軟件的另一個新功能:在線展示PowerPoint文件。微軟稱,PowerPoint
        PPT圖表美化圖文教程六:餅圖的幾種美化辦法

        PPT圖表美化圖文教程六:餅圖的幾種美化辦法

        更新時間:2024-02-05
        餅圖是許多人最熟悉的圖表類型,也是使用頻率最高的圖表類型之一,用來展現不同項目或類別在整體中所占的比重。餅圖的圖形元素比較簡單,沒有太多值得精簡的冗余元素,因此:也可以通過復合圖表的方法直接使用圖表元素來生成這樣的邊框
        高校使用PPT輔助教學的調查與反思

        高校使用PPT輔助教學的調查與反思

        更新時間:2024-02-05
        PPT 課件在高校教育中應用越來越普遍,怎樣才能更好地合理應用這一教學方式,明確教學地位,充分發揮其優勢,更好地為教學服務,制作了學生針對教師使用PPT 授課情況的調查問卷,通過對調查問卷的收集與分析,探討PPT在教學
        如何處理PPT 2007/2010文檔中輸入的中文字緊密的重疊在一起的問題

        如何處理PPT 2007/2010文檔中輸入的中文字緊密的重疊在一起的問題

        更新時間:2024-02-05
        在使用PowerPoint 制作中文演講稿的時候,會不會也遇見過這種問題:輸入的中文字緊密的重疊在一起?就一樣,導致很多字都看不清楚。那么如何解決這個問題呢?本文就圖文講解下如何解決PowerPoint 2007、PP
        10個糟糕的PPT圖表案例

        10個糟糕的PPT圖表案例

        更新時間:2024-02-05
        在制作PPT時,經常需要將數據可視化,來將復雜信息數據清晰表述出來。通過可視化信息,可以更有效地合成和保留信息內容,增強對信息的理解。數據可視化通常的方法就是使用圖表,其實不僅僅是選擇合適的PPT圖表類型,更要以一種容
        基于Android的幻燈片控制器

        基于Android的幻燈片控制器

        更新時間:2024-02-05
        本設計通過Android 操作系統的移動設備對個人計算機進行控制,從而對幻燈片、MediaPlayer 等軟件或桌面進行遠程操作。完成了MediaPlayer 的直接控制以及通過觸屏模擬電腦觸摸板從而實現模擬鼠標的操作
        PPT圖表美化圖文教程五:常用的折線圖樣式

        PPT圖表美化圖文教程五:常用的折線圖樣式

        更新時間:2024-02-05
        在上一期《PPT圖表美化教程四:折線圖的美化技巧》中,給大家介紹了包含數據點的折線圖的常見美化技巧,本期教程主要是講述其他一些適合折線圖的常用樣式。在上一期《折線圖的美化技巧》中通過一系列步驟操作,得到了下面圖中這樣的
        PowerPoint 2013新技巧之一主題包:如此繽紛的PPT

        PowerPoint 2013新技巧之一主題包:如此繽紛的PPT

        更新時間:2024-02-05
        微軟在一個月前推出了Office 2013客戶預覽版。當然,其中也包括新版的幻燈片演示和創建工具PowerPoint 2013。近日微軟談到了PowerPoint 2013增加的新功能。在PowerPoint官方博客中
        PPT圖表美化圖文教程二:單系列柱狀圖的美化

        PPT圖表美化圖文教程二:單系列柱狀圖的美化

        更新時間:2024-02-05
        在PPT中使用Excel制作數據圖表,其最終目的始終是為了通過直觀可視的方式來增強數據的生動性和表現力。要達到和實現這樣的目標,在PPT圖表設計制作當中簡單概括起來有三個需要重點關注的方面:簡潔、和諧、重點突出。圍繞這
        基于加載項的PowerPoint演示技巧擴展

        基于加載項的PowerPoint演示技巧擴展

        更新時間:2024-02-05
        使用微軟演示文稿軟件PowerPoint 演示幻燈片的過程中,;當用戶選擇該命令時,使用Windows API GetOpenFileName 調用Windows 內置的打開文件對話框,,提供給用戶選擇要打開的文件或程
        PPT圖表美化圖文教程九:百分比的其他展現形式

        PPT圖表美化圖文教程九:百分比的其他展現形式

        更新時間:2024-02-05
        要用圖表展現多個數據項的百分比占比情況,使用餅圖是最常見的選擇之一。在前幾期的PPT圖表美化教程當中介紹了許多有關餅圖的設計美化思路,在這一期來談談這類數據還有哪些其他可選的展現方法和美化方案。1、化餅圖為圓環在前面的
        PPT新視角 幻燈片新感覺

        PPT新視角 幻燈片新感覺

        更新時間:2024-02-05
        你還在為去掉插入到PPT中的Flash背景而發愁嗎?你還在為幻燈片中多個素材的定位而苦惱嗎?你還在為找不到專業圖形而苦苦地搜尋嗎?你還在為幻燈片中單一的漸變效果而報怨嗎?好了,現在有了PPT新視角工具集,它能讓你的這些
        PPT簡單制作扁平化圖標

        PPT簡單制作扁平化圖標

        更新時間:2024-02-05
        現在是流行扁平風格的時代,越來越多的職場PPT里希望用更平面化風格的圖標來做修飾。這樣的圖標很給力?但沒有一個網站總是可以找到你要的全部圖標,你找到的圖標,往往是立體風格的。這種圖標很漂亮,有立體感,還有漸變色,但未必
        PPT圖表美化圖文教程八:三維餅圖的設計與優化

        PPT圖表美化圖文教程八:三維餅圖的設計與優化

        更新時間:2024-02-05
        在 PPT圖表美化教程七:為餅圖增加視覺效果的方法 當中,為大家介紹了幾種可以為餅圖增添視覺效果的簡便方法。本期的PPT圖表美化教程主要來談一談經常能夠在PPT中見到的三維餅圖(3D餅圖)的做法。在很多關于設計制作數據
        不會VBA不妨讓PPT更拉風

        不會VBA不妨讓PPT更拉風

        更新時間:2024-02-05
        PowerPoint用來制作簡單動畫問題不大,但要制作復雜一點的效果,操作起來就非常麻煩。如果給它安裝一個插件,不用編寫腳本代碼,制作效果出眾的動畫也不在話下。用PPT動畫大師制作動畫,能輕松跨越PPT動畫制作的局限,
        行為引導法在PPT教學中的實戰

        行為引導法在PPT教學中的實戰

        更新時間:2024-02-05
        本文對行為引導型教學法進行了初步的研究和探討。結合自身教學實踐,具體闡述了這種教學法的實施過程,以及教師作用的轉變,并介紹了這種教學法的實施效果和體會。計算機技術的發展日新月異,學習計算機課程,比學習其它課程更需要培養
        大學教學中PPT制作的幾點體會

        大學教學中PPT制作的幾點體會

        更新時間:2024-02-05
        隨著多媒體教學的日益普及,現在大學課堂教學基本都以PPT作為重要教學手段,但由于不同教師PPT制作質量的差異,在教學中會產生不同的教學效果。在聽取了部分教師的講課、走訪了部分學生對教師PPT制作的意見,并結合自身醫學遺
        從PPT課件看高校教師職業道德修養

        從PPT課件看高校教師職業道德修養

        更新時間:2024-02-05
        1、高校教師職業道德概念和意義高校教師職業道德是指高校在從事教育勞動時所應遵循的行為規范和必備的品德總和。它從道義上規定了高校教師在教育勞動過程中應該以什么樣的思想、情感、態度、行為去做好本職工作,為社會承擔義務;它是
        PPT課件中Flash動畫的應用攻略研究

        PPT課件中Flash動畫的應用攻略研究

        更新時間:2024-02-05
        隨著計算機的普及與發展,多媒體教學已經成為高校實現教育質量目標的一種有力手段。在PPT課件中引入Flash動畫是一種新型教育技術,它集合圖文,影音、文本于一體,迅速將學生們帶入一種虛擬的、生動的教學環境氛圍中。這種通過
        PPT課件制作經驗談

        PPT課件制作經驗談

        更新時間:2024-02-05
        PPT 制作中的技巧1.制作好的課件到另一臺計算機上播放,會丟失一個或者幾個字。解決方法:在最后輸入幾個空格或者盡量把文本框拉寬一些,這樣就保證預留了足夠的位置,不會再出現類似現象。2.到哪里去找好看的模板?模板是PP
        PPT課件在漢語語法教學中的策略運用

        PPT課件在漢語語法教學中的策略運用

        更新時間:2024-02-05
        在漢語語言教學中,不同語言要素的特點與規律會形成PPT 課件在一定形式或范圍內的不同運用策略。本文擬結合實例“前”與“后”、“上”與“起”、動量詞“趟”、介詞“隨著”、“把”字句等,談談漢語語法教學中如何策略地運用PP
        PowerPoint課件中交互的完成

        PowerPoint課件中交互的完成

        更新時間:2024-02-05
        交互性是多媒體課件的基本屬性,它在多媒體課件制作中起著重要作用。PowerPoint課件中交互功能的實現方法有動作按鈕、超鏈接、觸發器、ActiveX控件、插入演示文稿對象和VBA等。全面介紹了各種交互方法并給出相應的
        基于Inventor軟件動態可視化及交互式PPT課件的制作

        基于Inventor軟件動態可視化及交互式PPT課件的制作

        更新時間:2024-02-05
        本文以回流閥為例,總結使用Inventor軟件對產品三維裝配模型進行拆、裝運動動畫制作的方法,推出產品三維模型及運動裝配動畫文件導入PPT文檔的關鍵技術,最后指出制作過程中需注意的問題。隨著多媒體技術的發展,企業人員和
        構建基于VBA的PowerPoint隨機指派系統

        構建基于VBA的PowerPoint隨機指派系統

        更新時間:2024-02-05
        課堂提問是教學過程重要一環,通過師生問答互動,教師可以了解學生的接受程度,同時也鼓勵學生積極思考。但現狀是,教師經常面對學生遇見提問就低頭的尷尬境地。針對在大學課堂教學過程中教師提問所面臨的學生“集體沉默”這個普遍現象
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