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林凌
資源是存放在擴(kuò)展名.RES的文件里的二進(jìn)制數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，在DELPHI中資源文件可以使用圖象編輯器來制作(IMAGEEDITOR)，或者使用其他的工具。如：BORLAND公司提供的RADPACKFORDELPHI中的RESOURCEWORKSHOP來創(chuàng)建。資源文件中通常存放的是應(yīng)用程序可以隨時存取的一些對象，包括：ICON、CURSOR、BITMAP、FONT等近十種。大部分的資源在通常的情況下可以保留在磁盤當(dāng)中，直到程序需要使用它們時才將其調(diào)入，可以大大的節(jié)省內(nèi)存資源，同樣，資源文件也是可以共享的，即：多個程序可以共享一個資源文件，進(jìn)而減少了在應(yīng)用程序之間代碼重復(fù)的現(xiàn)象，使程序的代碼得到很大的優(yōu)化，因此在應(yīng)用程序中使用資源文件有獨(dú)立制作、方便、隨時修改而不需要對應(yīng)用程序代碼做任何修改的好處。
一般來說，一個應(yīng)用程序的所有資源都存放在一個RES文件里，然后在DELPHI進(jìn)行編譯的階段將資源文件的內(nèi)容與最終的EXE文件合并在一起，因此編譯后的RES文件并沒有什么作用，僅僅提供用來查閱使用，在分發(fā)應(yīng)用時不必把RES文件分發(fā)給最終用戶。當(dāng)然，不同的資源可以分別放在不同的資源文件當(dāng)中，而且資源文件越小調(diào)入內(nèi)存的速度越快。在這里還要說明的一點(diǎn)是：在修改了原來的資源文件之后，在原來編譯的EXE文件中加入的資源不會隨之而更新，只有在重新進(jìn)行編譯以后，才能將新的資源加入到新的EXE文件當(dāng)中去。
下面我們通過兩個例子來說明在DELPHI中如何使用資源文件(在這里我們不講述資源文件的制作方法)。
1、如何在DELPHI中使用定制的光標(biāo)。
在使用DELPHI進(jìn)行編程時，有一個很重要的對象──TSCREEN，它是用來管理和操縱運(yùn)行時期屏幕的不可視構(gòu)件。它的CURSOR屬性是用來指定各個不同的構(gòu)件光標(biāo)形狀，聲名為：
PROPERTY CURSORS[INDEX：INTEGER]：HCURSOR；
這個只讀的特性返回應(yīng)用程序支持的光標(biāo)組成的一個HCURSOR類型的數(shù)組，它存儲了屏幕上所有的鼠標(biāo)光標(biāo)的身份代碼(HCURSOR就是光標(biāo)的HANDLE句柄)，數(shù)組下標(biāo)從0開始，在DELPHI預(yù)定義了一些代表不同光標(biāo)的常量，它的值是從0到-17，您可以直接指定程序使用的光標(biāo)。如：
FORM1.CURSOR:=-3表示FORM1采用的光標(biāo)是CRCROSS(十字)。
大家可能都會發(fā)現(xiàn)構(gòu)件的CURSOR的屬性最多提供十八種常用的CURSOR值，這在很多的情況下是不夠的，如：當(dāng)光標(biāo)進(jìn)入一個PANEL面板時光標(biāo)的形狀為一只手，那么PANEL的CURSOR就不能滿足這種要求，這時就需要我們自定義一個手的光標(biāo)并將其賦給PANEL的CURSOR屬性。如何實現(xiàn)則可以按以下步驟進(jìn)行：
使用資源文件編輯器(IMAGE EDITOR或者RESOURCE WORKSHOP)編寫資源文件。
定義一個光標(biāo)常量，注意這個常量不能與DELPHI中提供的光標(biāo)常量相沖突。在FORMCREATE事件中使用WINDOWSAPI當(dāng)中的LOADCURSOR函數(shù)來載入自定義的CURSOR。
在程序中將自定義的CURSOR分配給PANEL的CURSOR屬性。
下面說明如何將自定義的一只手的鼠標(biāo)光標(biāo)賦給PANEL1的CURSOR屬性。首先使用IMAGEEDITOR建立一個HAND.RES的文件。之后按如下書寫程序代碼：
implementation
{$R*.DFM}
const
Crhand=2;
procedure TForm1.FormCreate(Sender:TObject);
begin
screen.cursors[crhand]:=loadcursor(Hinstance,'hand');
panel1.cursor:=crhand;
end;
除了編寫上面的代碼以外,我們還需要做的一項工作是將資源文件加入到項目文件當(dāng)中去,編譯指令中的{$Rfilename}偽指令讓我們來增加資源文件，讓我們來看一看項目文件的代碼。
program PCUR;
uses Forms,
HANDin'HAND.pas'{Form1};
{$R*.RES}
//這里的*意義為在程序編譯以后會產(chǎn)生一個與項目文件同名的資源文件，在這里為PCUR.RES文件,這部分是自動產(chǎn)生的。
{$Rhand.res}//這部分是我們自己加入的自定義資源文件，這兩個資源文件(HAND.RES和//PCUR.RES中的資源都會附加在可執(zhí)行文件PCUR.EXE的后面。
begin
Application.Initialize;
Application.CreateForm(TForm1,Form1);
Application.Run;
end.
2、資源文件在編寫動畫程序中的應(yīng)用
上面的例子使用的是在資源文件中存儲的CURSOR資源，在下面的例子中我們將使用的是在資源文件中提供的ICON資源來編寫一個小小的動畫程序。在這里動畫的產(chǎn)生是利用定時器在一定的時間間隔內(nèi)產(chǎn)生TIMER事件將存儲在資源文件中的ICON依次的繪制在FORM的同一處而產(chǎn)生的。這時要用到畫布CANVAS的DRAW方法，其聲明如下：
procedureDraw(X,Y:Integer;Graphic:TGraphic);
在這個方法當(dāng)中的參數(shù)GRAPHIC可以為：BITMAPS、ICONS、METAFILES。具體的實現(xiàn)方法為：建立DEMO.RES文件,其中含有名為ICON1桰CON6的ICON。并將DEMO.RES加到項目原代碼中去(如:上面例子的方法)。
動畫程序的具體代碼如下：
unit donghua;
interface
uses Windows,Messages,SysUtils,Classes,Graphics,Controls,Forms,
Dialogs,ExtCtrls;
type
TForm1=class(TForm)
Image1:TImage;
Timer1:TTimer;
procedure FormCreate(Sender:TObject);
procedure Timer1Timer(Sender:TObject);
private
{Privatedeclarations}
public
{Publicdeclarations}
end;
var
Form1:TForm1;
implementation
var
wicon:array[0..5] of Ticon;
//建立TICON類型的數(shù)組存儲ICON文件
idx:integer;
{$R*.DFM}
procedure TForm1.FormCreate(Sender:TObject);
var
iconname:string;
piconame:pchar;
begin
piconame:=stralloc(7);
//建立PCHAR類型的字符串
for idx:=0 to 5 do
begin
wicon[idx]:=ticon.create;//建立TICON型對象
iconname:='icon'+inttostr(idx);
strpcopy(piconame,iconname);
//將STRING類型轉(zhuǎn)換成PCHAR類型
wicon[idx].handle:=loadicon(hinstance,piconame);
//調(diào)用WINDOWSAPI中的LOADICON函數(shù)
//載入資源中的ICON
end;
strdispose(piconame);//PCHAR類型的刪除
form1.canvas.draw(3,3,wicon[1]);
//調(diào)用DRAW的方法在FORM上畫出ICON1
idx:=1;
form1.setbounds(0,0,100,100);
//固定FORM的大小和位置
end;
procedure TForm1.Timer1Timer(Sender:TObject);
//形成動畫的定時器事件
begin
idx:=idx+1;
if idx=6 then idx:=1;
form1.canvas.draw(3,3,wicon[0]);
form1.canvas.draw(3,3,wicon[idx]);
end;
end.
以上可以作為一個通用的動畫程序，我們只需要修改不同的ICON以及增加IDX的大小就可以編出不同的動畫應(yīng)用(同樣在資源中可以有其他形式的圖形如：BITMAPS這時需要動態(tài)創(chuàng)建的是TBITMAPS對象而不是TICON對象)。在兩個例子中我們都用到了WINDOWSAPI函數(shù)，這些函數(shù)在WINDOWS單元中均有說明在這里不加贅述。以上的兩個例子只是資源文件的一點(diǎn)點(diǎn)應(yīng)用，要真正的掌握資源文件在程序設(shè)計中的強(qiáng)大作用，還要靠自己在實踐中不斷的總結(jié)。
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