如何運用Onenote做好科研好助手

1、實驗記錄的座標表尺： 時間

a.以六位數字表示日期，如 090813 為 2009 年 8 月 13 日； 此串數字，一百年才會重一次。 所有記錄均得載入時間，并可作為記錄的名稱。

b.設計作記錄表或月記錄表，可以鳥瞰實驗的整體，并作一清楚的綱要。

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2、記錄方式

a.每一記錄單元獨立成篇，以日期命名 (見 2.3)； 記錄內容分條列舉，以 (1), (2), (3) … 編號標示，每一小條單獨敘述一個說明或觀察。

b.記錄內容以『日記體』為主，詳細敘述每一細節，有結果則需表或作圖；避免使用奇怪的代號，日后可能自己也忘掉代號的意義。

c.若有膠片、照片、X-ray 底片、記錄紙、轉印紙、藥品等，均需小心裝在透明袋，或黏貼在記錄本上，加以標示及說明，并在記錄中詳細描述。

d.每頁均得標示頁碼，頁碼自始連貫至終，與下述記錄的分類命名無關。

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3、記錄的分類命名法

a.依記錄內容，分為 計劃 (P) → 操作 (E) → 結果 (R) → 討論 (D) 四類。 可以 P-E-R-D 代號說明此記錄的性質，及各記錄單元之間的相互關，方便追蹤。

b.實驗之起點為計劃之擬定，如 [090813-P1]，執行此計劃則為 [090813-P1-E1]，此實驗之結果整理為 [090813-P1-E1-R1]，對此結果之討論為 [090813-P1-E1-R1-D1]。 但不一定要固守 P→E→R→D 次序，可省略任何一點。

c.若同一天有兩項實驗計劃，另寫為 [090813-P2]，其執行為 [090813-P2-E1]。

d.若兩個不相關的計劃同時在進行著，可在日期后面以字母區分，如 [090813 SS-P1] 及 [090813 PP-P1]； 每一計劃自成系統，亦可分開為兩本記錄簿。

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4、實驗計劃 [P]

針對一短程的實驗目標，進行紙上作業計劃，設計實驗流程。

a.收集所有已知的有關方法，研讀之后，選出一或二個最適當方法。

b.整理出可行的實驗步驟，一步一步以流程條舉寫出，注明實驗條件及細節；像在寫電腦程式，或電影劇本。正式操作前，要先在腦中演習一次流程。

c.整理出所使用的藥品單，及其配方法；并開始找藥品或購買。

d.整理出所使用的主要儀器表，事先檢查或洽借；并學會使用方法。

e.對可能出問題的步驟，事先與專家討論其要點，并預想解決方案。

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5、實驗操作 [E]

實驗成敗的關鍵時刻，也是發現的起點。

a.依實驗計劃 [P] 進行，記錄下所有進行過程的細節；要小心觀察所有細節，寧可多記，勿漏記重要記錄。 有點像福爾摩斯在觀察犯罪現場的記錄。

b.可事先列表，或作一執行流程，以便引導實驗進行。 通常在正式的記錄本之外，可另設一本在實驗桌上使用的現場記錄簿 (Benchman)。

c.第一次實驗失敗，檢討后若計劃不改，則進行第二次操作為 [P1-E2]。

d.若檢討后改變計劃，則 [P1] 取消，重新寫計劃，另立一新日期。

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6、實驗結果 [R]

不論成功或失敗，仔細察覺事實真相，均能獲益。

a.就所得數據，一一整理出結果，不管成敗，都要成完整形式的圖表；數據若不整理成圖表，無法對它分析或思考�？砂阉�有的圖表結果貼在書桌前，朝暮思考。

b.對所得圖表進行觀察、討論，分條以文字描述所觀察及省思的結果。

c.強迫自己對結果的圖表，作最大限度的想像，盡量擠出新的觀察結果。

d.若結果不佳，亦必慎重整理、檢討，勿隨手一丟了事；既使失敗的實驗，也要從中榨出一絲結果，做為改善的起點。

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7、實驗討論 [D]

由各種角度，檢討實驗的來龍去脈。

a.針對所得結果進行討論，說明其所衍生的問題或結果。

b.由結果所衍生出的問題，提出可能之說明，并建議解決方式。

c.對失敗的實驗，提出改進及注意要點，土重來。

d.實驗雖然看似成功，要思考各種可能造成相同結果的 假象，以各種控制組來避免假象。

e.不要忘記跳出實驗現場，以較寬廣的角度，再次檢討整個研究的大方向。

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8、應用心得

a.以日記方式記錄，是一種自我對談及省思，經�？稍谝怨P記錄的過程中，自動顯現出問題的答桉；同學們大多懶于做這種記錄與省思。

b.積極的研究生活，每天可經歷一個 P-E-R-D 循環，并由結果規劃次日的計畫 [P]。

c.若一時無法對問題有所解答，過些時候再重新細讀實驗記錄，可能會有新的心得。

d.隨時把實驗結果影印給指導老師，共同討論，或在Lab meeting口頭報告；把重要結果整理成一頁來報告 (One-Page Show)是一理想的方法。

e.當記錄數目累積相當多后，可作一index 表，表列各實驗摘要，方便查閱。